Sonseca,
25 julio 2012
Asunto: Recortes C.E.I.P. “San Juan Evangelista” Sonseca (Toledo)
Estimado Sr. Marín:
El AMPA “Maestro López Ahijado” pertenece
al C.E.I.P. “San Juan Evangelista”, colegio que junto al C.E.I.P “Peñamiel”,
son los centros públicos de Infantil y Primaria en Sonseca, localidad que
cuenta con más de 12.000 habitantes y unas 20 nacionalidades distintas, sobre todo
Ecuador, Pakistán, Marruecos y Rumania.
Históricamente era el único colegio y
contaba con 4 edificios repartidos por todo el pueblo llegando a tener 6 clases
por curso (líneas) y casi 1.000 alumnos. En el año 2008 el colegio se segregó
en dos centros independientes, dando origen a la configuración actual, quedando
nuestro centro con dos edificios, uno que acoge Infantil y 1er. ciclo de
Enseñanza Primaria y otro que acoge 2º y 3er. ciclo de Enseñanza Primaria,
separados entre sí por ½ km.
Nuestro centro tiene una amplísima historia
en diversidad de procedencias y situaciones, que hemos sabido superar gracias
al esfuerzo y compromiso de maestros, alumnos, padres y administración,
buscando siempre la mejor calidad de la enseñanza, porque creemos en la
igualdad de los alumnos, independientemente de su procedencia y de las
necesidades específicas que tengan.
Para el curso escolar 12/13, nuestro centro
ve reducida en 12 maestros la actual composición de su plantilla, (5 de
Infantil, 3 de Primaria, 1 de Ingles, 1 de música, 1 de educación
física, 1 de pedagogía terapéutica), siendo uno de los centros de infantil y
primaria más perjudicados de la región, sino el que más, por su actual política
de recortes y a su vez aumento de ratios en las clases. 4 maestros
suprimidos según la Orden de 31/01/2012 de la Consejería de Educación, Cultura
y Deportes, 2 maestros suprimidos según la Orden de 27/04/2012 de la Consejería
de Educación, Cultura y Deportes y 6 maestros desplazados por no contar con
horas para desarrollar su trabajo en su puesto, según la Administración que
usted preside. (Algunos con más de 10 años de antigüedad en el centro).
Todo ello desemboca en un considerable
aumento de ratio en todos los niveles, con una media de un 17% y
llegando en algunos cursos a superar el 25% de aumento con respecto al año
anterior.
Lo más grave de esta situación se produce
en la escolarización de cara al curso próximo en el curso de Infantil 3
años.
En nuestra localidad existe la Comisión
Local de Garantías de Admisión, que se constituyó al inicio del proceso de
escolarización y no se ha vuelto a reunir, sin tener ninguna reunión durante
todo el proceso. El pasado 2 de julio, se mandó desde la oficina de admisión de
alumnos de Toledo un correo electrónico, una vez terminado todo el proceso,
indicando: “Como ustedes ya conocen y debido a distintas circunstancias, la
convocatoria de las reuniones previstas de las Comisiones
Locales de Garantías de Admisión no se han podido celebrar, por lo que
siguiendo Instrucciones de la Presidenta de la Comisión Provincial de
Garantías de Admisión les comunico que en la última reunión de la Comisión
Provincial ésta asumió por avocación las funciones de las Comisiones Locales”. La avocación, según el art. 14.2 de la Ley
30/92 se realizará mediante acuerdo motivado que deberá ser notificado a los
interesados en el procedimiento con anterioridad a la resolución final que se
dicte.
El proceso que se ha seguido este año, está
lleno de despropósitos, transmitiéndose una falta de transparencia y
precipitación en la toma de decisiones.
El 21 de mayo se publica la adjudicación
provisional de plazas, donde se relacionan los alumnos asignados a cada centro,
66 alumnos al CEIP “San Juan Evangelista” y 44 alumnos al CEIP “Peñamiel” (3 y 2 aulas
respectivamente), dando un plazo para posibles reclamaciones a esta asignación
provisional.
El 13 de junio se publica la adjudicación
definitiva asignando 56 alumnos al CEIP “San
Juan Evangelista” y 50 alumnos + 2
ACNESS al CEIP “Peñamiel” (2 aulas en cada centro), y sin posibilidad de
reclamación, suprimiendo 1 aula.
De los 9 alumnos que en el listado
provisional estaban asignados al CEIP “S. Juan Evangelista”, asignan a 6 de ellos el CEIP
“Peñamiel” y otros 3 no tienen ningún centro adjudicado y se les adjudicará de
oficio.
En la adjudicación de oficio, designan a 2
alumnos al CEIP S. Juan Evangelista y 1 alumno a CEIP “Peñamiel”, e
incluso no se respetó el nº de desempate, asignando alumnos a un centro que por
derecho les corresponde a otro.
Fuera de plazo adjudican 2 alumnos al CEIP
“Peñamiel”, por lo que una vez finalizado el proceso de admisión de junio
existen en Sonseca 3 aulas con 29 alumnos y 1 aula con 28 alumnos, con el añadido de que a día de hoy, quedan
alumnos por matricular al encontrarse en plazo extraordinario, que se
adjudicarán en septiembre, por lo que se seguirá incrementando la ratio, más
los que lleguen durante el año académico una vez iniciado el curso escolar.
La situación es insostenible 29 alumnos
en aulas con niños de 3 años, que no cumple, bajo ningún concepto, el
criterio marcado por sus declaraciones ante la prensa el pasado
3 de julio, y publicadas en todos los medios de comunicación
regionales y en la web: www.castillalamancha.es , donde anunciaba que “en el 85% de
los centros no hará falta aplicar el aumento de ratios, al no llegar al nº de
alumnos suficiente, mientras que en el 15% restante no se aplicará el máximo,
que para Infantil y Primaria es hasta 28 alumnos, asegurando que nunca llegarán
al máximo”. Nuestro centro ve aumentada en todos los niveles la ratio y
en el curso de Infantil 3 años se supera el máximo manifestado ante los medios
de comunicación.
En la circular enviada a los centros el
pasado 14 de junio, por el Viceconsejero de Educación, Universidades e
Investigación, Tomás García-Cuenca Ariati, exponía: “…tratando en todo
caso de no forzar a los máximos en ninguna enseñanza y especialmente en
Infantil.”
A todo esto se tiene que sumar que una de
las tutoras de estas 2 clases con 29 alumnos de 3 años, es miembro del equipo
directivo de un centro que pasa de línea 4 a línea 3 con casi 700 alumnos con 8
unidades de Infantil y 20 unidades de primaria, y que según la legislación
vigente tiene una reducción de 18 horas lectivas para ejercer funciones
directivas, por lo que esta clase sólo tendría 7 horas a la semana con su
tutora, ¿y el resto?. Desde los Servicios Periféricos de la Consejería de
Educación, Cultura y Deportes, y a través del Servicio de Inspección,
manifiestan que el centro tiene suficientes recursos para cubrir esas horas, lo
que indica que las horas restantes, entraran en el aula afectada maestras para ejercer
labores de apoyo durante todo el curso escolar, maestras que hasta este curso
existían y que a partir de septiembre tendrán que desarrollar esta función,
exclusivamente las tutoras de otras clases de infantil o 1er. ciclo de
Educación Primaria, que se hallen habilitadas para ello, cuando sus alumnos
estén con los especialistas. Haciendo referencia a la circular anterior del
Viceconsejero Tomás García-Cuenca, indicaba: “No vamos a poder
considerar la posibilidad de cupos extraordinarios en colegios de infantil y
primaria para complementar el horario de los cargos directivos, salvo
situaciones excepcionales”. ¿No
es esta situación un ejemplo claro de esas situaciones excepcionales a las que
hace referencia el Sr. García-Cuenca?
Tenemos constancia, que en otros centros
con la misma problemática se ha sustituido al miembro del equipo directivo, por
lo que en las mismas circunstancias no se está tratando de la misma manera,
existiendo una injustificada discriminación. Queremos evitar entrar en la
valoración del motivo, por no realizar un pensamiento que no queremos creer,
pero que a veces nos hacen ver. ¿Es esta la calidad de
la enseñanza y la objetividad en la que se basa para realizar sus
declaraciones?
Las aulas de nuestros centros no tienen
espacio físico, ya que están dimensionadas con la normativa aún vigente lo que
conlleva poca flexibilidad a la hora de organizar el aula y ofrecen falta de
seguridad para nuestros hijos. Algunos animales de granjas, según su normativa
específica, tienen más m2 que nuestros hijos en el aula.
Este es uno de los motivos fundamentales
por lo que el Equipo Directivo, después de agotar todas las vías de
negociación, presentó su dimisión el pasado 4 de julio en los Servicios
Periféricos de Educación, Cultura y Deportes de Toledo, y a su vez todos los
miembros del Consejo Escolar solidarizándose con la decisión tomada.
El otro motivo de la dimisión, como bien
conoce, viene provocado por el desplazamiento de una de las dos maestras de PT
del centro. Nuestro centro tiene un altísimo porcentaje de alumnos ACNEEs
diagnosticados con informes, claramente superior a la media. Esta situación,
que conoce la asesora de atención a la diversidad, nos ha sobrevenido debido
principalmente a que el CEIP “Peñamiel” al haber estado estos últimos años con
una ratio muy alta, prácticamente todos los alumnos que han llegado a nuestra
localidad una vez iniciado los cursos escolares, se han asignado, por la
oficina de escolarización de los Servicios Periféricos de Toledo, a nuestro
centro. Muchos de estos alumnos llegan con desconocimiento del idioma,
dificultades de aprendizaje, …. Actualmente, tenemos en el centro más de
40 alumnos con necesidades educativas especiales (ACNEEs), que pasarán a ser
atendidos por 1 sola maestra de PT en dos edificios distantes entre sí, al
haber sido desplazada una de las dos maestras de Pedagogía Terapéutica con las
que cuenta el centro en su plantilla, y que según la Consejería de Educación,
la cual usted preside, no dispone de horas para realizar su labor en nuestro
colegio. Hemos luchado por integrar y asimilar situaciones complicadas que
muchos colegios no han conocido, y no estamos dispuestos a prescindir del
profesorado imprescindible que requieren estos alumnos. En otros centros con
menos de 10 ACNEEs tienen 1 maestro de PT, y nosotros
con más de 40 ACNEEs, vamos a disponer del mismo recurso: 1 maestro de PT. ¿Considera
usted que es justo, equitativo y legal?
El futuro de nuestros hijos no es
negociable. Nuestra particular y delicada situación no nos permite admitir más
restricciones, para que nuestros hijos tengan una educación pública de calidad.
Las políticas de austeridad pueden ser muchas, pero nada justifica este ataque
a nuestra educación. Estas medidas son directamente proporcionales a la calidad
de la educación y disminuyen la atención del alumnado.
Desde nuestra asociación le invitamos a
nuestro centro para que pueda ver con sus ojos todo lo que le estamos
detallando y vivir la realidad de nuestra comunidad educativa y así pueda sacar
las conclusiones que estime oportunas después de compartir un día con nosotros,
con conocimiento de causa.
Por lo que pedimos:
·
El
desdoble de las clases de Infantil 3 años, para que queden con la configuración
inicial del proceso de adminisión, 3 aulas CEIP “San Juan Evangelista” y 2
aulas CEIP “Peñamiel”
·
Recuperar
la maestra de PT, para que el centro cuente como mínimo con 2 maestras
para hacer frente a los más de 40 ACNEEs existentes en el colegio.
·
Sustitución
de 1 tutora de Infantil por ser miembro de equipo directivo.
Esperamos que tenga en consideración
nuestras demandas, para poder iniciar un curso plagado de dificultades.
Entendemos y nos concienciamos de la gravedad de la situación que atravesamos,
entre todos estamos dispuestos a realizar un enorme esfuerzo que nos demandan
las Administraciones, pero sin unos requisitos mínimos no es posible garantizar
nuestro derecho a la educación.
Por otra parte, nuestra asociación se suma
a las reindivicaciones de las AMPAs de la región y del Estado contra los
recortes de una Educación de pública de calidad, impuestos por los gobiernos
tanto nacional como autonómico, al ser un derecho fundamental del ciudadano,
según se articula en la Constitución Española.
A la atención de: CONSEJERO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y
DEPORTES.
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